{"id":1027,"date":"2024-03-22T16:31:22","date_gmt":"2024-03-22T16:31:22","guid":{"rendered":"https:\/\/romidal.com\/?p=1027"},"modified":"2025-02-24T00:31:41","modified_gmt":"2025-02-24T03:31:41","slug":"los-5-recursos-didacticos-imprescindibles-para-ensenar-un-idioma-a-ninos-en-edades-tempranas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/romidal.com\/de\/los-5-recursos-didacticos-imprescindibles-para-ensenar-un-idioma-a-ninos-en-edades-tempranas\/","title":{"rendered":"Los 5 recursos did\u00e1cticos imprescindibles para ense\u00f1ar un idioma a ni\u00f1os en edades tempranas\u00a0"},"content":{"rendered":"<p>Las canciones<\/p>\n\n\n\n<p>Los juegos de ronda<\/p>\n\n\n\n<p>Los tarjetones ilustrados<\/p>\n\n\n\n<p>Los cuentos ilustrados<\/p>\n\n\n\n<p>Los t\u00edteres<\/p>\n\n\n\n<p>Cada vez que desplegaba estos recursos did\u00e1cticos con los ni\u00f1os generaban como un im\u00e1n para predisponerlos con la mejor actitud para aprender. Disfrutabamos juntos y a la vez y casi de manera imperceptible el proceso de ense\u00f1anza &#8211; aprendizaje sucedia. Te describo que aporta cada uno de estos recursos did\u00e1cticos:<\/p>\n\n\n\n<p>Las canciones permiten introducir, ampliar y afianzar vocabulario de manera divertida y l\u00fadica lo que hace m\u00e1s f\u00e1cil el aprendizaje<\/p>\n\n\n\n<p>Los juegos de ronda en los que se canta o se repite una frase concreta abren el o\u00eddo al sonido y al ritmo del nuevo idioma y ofrecen a los ni\u00f1os, de forma imperceptible, la oportunidad de adquirir un repertorio de estructuras con el vocabulario que est\u00e1n aprendiendo.<\/p>\n\n\n\n<p>Los tarjetones ilustrados permiten&nbsp; un aprendizaje satisfactorio&nbsp; puesto que la imagen refuerza el contenido verbal. Toda informaci\u00f3n presentada al ni\u00f1o y reforzada a trav\u00e9s de una&nbsp; imagen o herramienta visual ser\u00e1n&nbsp; percibida por el cerebro a trav\u00e9s de dos v\u00edas o canales independientes el canal visual y el canal auditivo,<\/p>\n\n\n\n<p>Los cuentos ilustrados act\u00faan como ayudas visuales para comprender el texto que se est\u00e1 leyen , adem\u00e1s&nbsp; las palabras m\u00e1s las ilustraciones crean conexiones en el cerebro lo que tambi\u00e9n facilita la comprensi\u00f3n y por \u00faltimo permite un aprendizaje multisensorial conformado por ver, escuchar, interpretar y asociar<\/p>\n\n\n\n<p>Los t\u00edteres captan la atenci\u00f3n y la imaginaci\u00f3n de los ni\u00f1os. Son inherentemente\u00a0 cautivadores y crean un ambiente agradable e interactivo.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las canciones Los juegos de ronda Los tarjetones ilustrados Los cuentos ilustrados Los t\u00edteres Cada vez que desplegaba estos recursos did\u00e1cticos con los ni\u00f1os generaban como un im\u00e1n para predisponerlos con la mejor actitud para aprender. Disfrutabamos juntos y a la vez y casi de manera imperceptible el proceso de ense\u00f1anza &#8211; aprendizaje sucedia. Te describo que aporta cada uno de estos recursos did\u00e1cticos: Las canciones permiten introducir, ampliar y afianzar vocabulario de manera divertida y l\u00fadica lo que hace m\u00e1s f\u00e1cil el aprendizaje Los juegos de ronda en los que se canta o se repite una frase concreta abren el o\u00eddo al sonido y al ritmo del nuevo idioma y ofrecen a los ni\u00f1os, de forma imperceptible, la oportunidad de adquirir un repertorio de estructuras con el vocabulario que est\u00e1n aprendiendo. Los tarjetones ilustrados permiten&nbsp; un aprendizaje satisfactorio&nbsp; puesto que la imagen refuerza el contenido verbal. Toda informaci\u00f3n presentada al ni\u00f1o y reforzada a trav\u00e9s de una&nbsp; imagen o herramienta visual ser\u00e1n&nbsp; percibida por el cerebro a trav\u00e9s de dos v\u00edas o canales independientes el canal visual y el canal auditivo, Los cuentos ilustrados act\u00faan como ayudas visuales para comprender el texto que se est\u00e1 leyen , adem\u00e1s&nbsp; las palabras m\u00e1s las ilustraciones crean conexiones en el cerebro lo que tambi\u00e9n facilita la comprensi\u00f3n y por \u00faltimo permite un aprendizaje multisensorial conformado por ver, escuchar, interpretar y asociar Los t\u00edteres captan la atenci\u00f3n y la imaginaci\u00f3n de los ni\u00f1os. 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