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Época lectiva: Inicio de año Edad: Salas de ,4 y 5 años  Nota: Salas de 2 y 3 al inicio pueden hacerlo todos juntos. Por ejemplo: Todos zapatean, todos aplauden,etc. A medida que van  Objetivo: Integración, crear confianza y seguridad

Época lectiva: Inicio de año Edad: Salas de 5  Objetivo: Integración, reconocimiento de los nombres de los amigos de la sala, ¿Qué vas a necesitar? Una manta grande que cubra a uno o dos niños- vincha de ratón  ¿Cómo se juega? Co

Época lectiva: Inicio de año Edad: 2 y 3 años  Objetivo: Integración, generar confianza en el grupo y con la docente, disfrutar de un momento ameno y de diversión incorporando movimientos  corporales, iniciar con vocabulario de acciones q

Época lectiva: Al inicio del ciclo lectivo y durante todo el año con las diferentes temáticas que van trabajando Edad: 2 y 3 años ¿Qué vas a necesitar?: Varita mágica hecha de cartón - una tela que cubra la totalidad de los niños - imágenes de

NOTA: Si estás enseñando otro idioma, adaptá la letra o  creá la tuya  RECORDÁ 👍  EN ESTA ETAPA INICIAL ES  PRIMORDIAL CREAR UN VÍNCULO AFECTIVO ENTRE VOS Y LOS NIÑOS  TE DEJO ESTOS  JUEGOS EN RONDA QUE SON RECURSOS

RECORDÁ  ES IMPORTANTE INCORPORAR VOCABULARIO DE MANERA PROGRESIVA.Asociar un movimiento ancla el aprendizaje del nuevo vocabulario EDAD: 2 y 3 años ETAPA LECTIVA: Inicio y hasta mitad del año agregando modificaciones para complejizar a med

RECORDÁ ES IMPORTANTE INCORPORAR VOCABULARIO DE MANERA PROGRESIVA.Asociar un movimiento ancla el aprendizaje del nuevo vocabulario. ACTIVIDAD 2   EDAD: 4 y 5 años ETAPA LECTIVA: Inicio al incorporar el vocabulario  de saludos cotidi

RECORDÁ  Incorporar estructuras cotidianas en el nuevo idioma es muy favorable ya que al repetirse varias veces durante el día  cada día que el niño tenga clase de idioma , las va a internalizar de manera más fácil y divertida. El niño va