Este es un clásico debate de toda la vida….
1- ES ESENCIAL PARA DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EFECTIVAS.
2- PROPORCIONA UN ENTORNO LINGÜÍSTICO CONSTANTE Y ENVOLVENTE LO QUE FAVORECE Y FACILITA LA ADQUISICIÓN, ES COMO SI POR ESE ESPACIO DE TIEMPO QUE EL DOCENTE ESTA LIDERANDO HAY UNA ESPECIA DE INMERSIÓN Y SI SE SOSTIENE POR MAS DIFÍCIL QUE SEA , ES FAVORABLE PARA ESTE PROCESO.
3- PERMITE QUE EL NIÑO ESTÉ CONSTANTEMENTE EXPUESTO A NUEVAS ESTRUCTURAS DE VOCABULARIO Y LENGUAJE. ESTA EXPOSICIÓN ES VITAL PARA EXPANDIR SU REPERTORIO Y CONSTRUIR BASE SÓLIDA PARA EL APRENDIZAJE.
4 CONFIANZA EN EL IDIOMA: POR ÚLTIMO CUANTO MAS EXPUESTO ESTÁ EL NIÑO MAS CONFIANZA PUEDE GANAR CON EL IDIOMA. LO QUE TRAE COMO RESULTADOS MAS GANAS DE PARTICIPAR SIN SENTIR LA NECESIDAD DE DEPENDER DE LA L1.
5- EL NIÑO APRENDE POR MODELADO E IMITACIÓN. QUE EL DOCENTE SOSTENGA LA L2 EL NIÑO TIENEN LA OPORTUNIDAD DE OBSERVAR E IMITAR LA PRONUNCIACIÓN NATURAL, LA ENTONACIÓN MEJORANDO SU PROPIA EXPERIENCIA DE APRENDER.
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